Professor of mathematics and former engineer. Tax benefit of 50% on the course price.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours eu un attrait important pour les mathématiques. Je me rappelle encore que lorsque j'étais en CM2, mon frère m'enseignait comment résoudre des systèmes de 2 équations à 2 inconnues. Je n'avais aucune idée de ce qu'était une équation, mais je comprenais la méthode de résolution et les du calcul littéral que je m'efforçais d'appliquer. C'est cette année là que j'ai dispensé mon premier cours particulier. Je me suis découvert une vocation lorsque mes camarades, curieux de me voir traiter ce genre de problème m'ont demandé de leur expliquer les rouages de la résolution. C'est ainsi que j'expliquai à une poignée d'entre eux comme résoudre un système de 2 équations à 2 inconnues. Suite à l'obtention de mon diplôme d'ingénieur, un évènement grave a lieu au sein de ma famille et j'ai dû opérer une reconversion professionnelle afin de rester proche de ma famille. C'est en 2015 que je suis devenu Professeur de mathématiques et j'ai commencé à dispenser des cours à des élèves du secondaire et du supérieur.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne différentes matières, que ce soit les mathématiques, la physique chimie, la mécaniques de fluides ou encore la thermodynamique. Je suis tombé amoureux de l'énergétique en école d'ingénieur et j'ai découvert des moyens d'expliquer les phénomènes physiques qui m'avaient toujours fascinés. Je suis aujourd'hui très heureux de partager ce savoir avec élèves en espérant attiser leur curiosité.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je me rappelle d'une situation lorsque j'étais en MP, et que notre professeur, qui était incroyablement doué, nous expliquait que les methodes et les techniques de résolution des exercices se trouvaient dans le cours, soit dans les théorèmes ou propriétés, soit dans les démonstrations. Par ailleurs, il insistait sur l'importance de fournir des efforts afin de produire un travail de qualité. Je n'oublierai jamais l'impact qu'il a eu sur moi durant cette année.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La première des qualités pour un enseignant est la maîtrise disciplinaire. On ne pourra jamais enseigner une discipline si on ne la maîtrise pas. Vient ensuite la capacité de rendre accessible le savoir en m'expliquant dans des termes scientifiquement justes mais compréhensible pour l'étudiant ou l'élève.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai récemment eu l'opportunité de travailler avec un étudiant qui devait préparer les rattrapages. Il m'a sollicité pour revoir avec lui certaines notions de thermodynamique. Après avoir effectué 2 séances ensemble, il a doublé sa note initiale et a validé son semestre. Lorsque j'ai appris la nouvelle, j'ai eu le sentiment d'être l'étudiant qui validait le semestre et j'ai ressenti une immense joie. Ce sont ces moments là qui sont le plus gratifiant.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Jusqu'à l'obtention de mon bac S, j'ai toujours eu de bons résultats voire excellents par moments, sans avoir a fournir de réels efforts. Lorsque j'ai intégré les classes préparatoires en MPSI, j'ai enfin compris ce qu'était l'exigence scientifique. Passer de 16 ou 17 en mathématiques a 5 ou 6 est très difficile à encaisser. Et ce qui arrive à la plupart des étudiants des classes préparatoires. C'est à force de travail que j'ai progressé et que j'ai pu intégré le top 3 de ma promo en MPSI et MP.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis un grand adepte des activités en plein air, que ce soit le vélo, la randonnée en forêt ou en montagne, le camping, la kayak, etc.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Si vous voulez le découvrir, prenez contact avec moi ;)