Markus - Mathematics teacher - München
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Markus

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About Markus

I am 26 years old and a master student of physics at the LMU / TUM and offer expert tutoring for mathematics & physics for all grades to graduation and study. Until 2014, I taught in tutoring institutions, but since the beginning of my studies I prefer private lessons.

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About the lesson

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    Form 6

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    Master’s Degree

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  • English

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A good understanding of mathematics is essential these days and is required in almost every academic and professional life. Therefore, I also put a focus on providing a better understanding and a better intuition for the mathematical mindset, which guarantees sustainable success, good grades and fun in mathematics. I offer specifically: - tuition in mathematics and physics for all grades - mathematics in study (financial mathematics, Anaylsis, linear algebra, etc.) - targeted exam preparation including longer-term preparation for the Abitur / FOS / BOS & the secondary school - homework help - comprehension questions

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  • Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

    Mathematik und Physik faszinieren mich schon seit meiner Schulzeit. Besonders spannend finde ich, dass sich mit wenigen grundlegenden Prinzipien auch sehr komplexe Probleme verstehen und lösen lassen.

    Beim Unterrichten begeistert mich besonders der Moment, in dem aus einem zunächst kompliziert wirkenden Thema plötzlich etwas Verständliches wird. Genau diese „Aha!“-Momente machen für mich gute Nachhilfe aus.
  • Erzähle uns mehr über das Fach, das Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst!

    Durch meinen akademischen Hintergrund in Mathematik, Physik und Informatik kann ich ein breites Spektrum abdecken – von Schulmathematik und Abiturvorbereitung bis hin zu Mathematik, Statistik und Physik im Studium.

    Besonders gerne unterrichte ich Themen, die auf den ersten Blick aus vielen komplizierten Einzelregeln bestehen. Sobald man die zugrunde liegende Idee verstanden hat, ergibt sich häufig ein erstaunlich klares Gesamtbild.
  • Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in?

    Ich schätze Wissenschaftskommunikatoren wie Harald Lesch oder Neil deGrasse Tyson, weil sie zeigen, dass sich auch anspruchsvolle wissenschaftliche Themen verständlich und anschaulich vermitteln lassen, ohne sie unnötig zu vereinfachen.

    Diesen Anspruch versuche ich auch in meinem Unterricht umzusetzen.
  • Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

    Für mich sind weniger Talent oder besondere Begabung entscheidend als Neugier, regelmäßiges Üben und die Bereitschaft, eigene Fehler zu analysieren.

    Gerade Mathematik lernt man nicht dadurch, dass man möglichst viele Lösungen betrachtet, sondern indem man selbst Probleme löst, Fehler macht und versteht, warum ein bestimmter Ansatz funktioniert oder nicht.
  • Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

    Ich hatte einmal die Gelegenheit, Harald Lesch persönlich kennenzulernen – und kann bestätigen, dass er auch abseits der Kamera genauso sympathisch und begeistert von Wissenschaft ist, wie man ihn aus dem Fernsehen kennt.
  • Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

    Vor allem durch sehr viel eigenes Problemlösen.

    Im Studium merkt man schnell, dass man Mathematik und Physik nicht wirklich lernen kann, indem man ausschließlich Skripte liest. Man muss sich selbst an schwierigen Problemen versuchen, Fehler analysieren und neue Lösungswege entwickeln.

    Genau diese Erfahrung prägt auch meinen Unterricht: Ich möchte meinen Schülern und Studierenden nicht nur zeigen, wie eine bestimmte Aufgabe gelöst wird, sondern sie Schritt für Schritt dazu befähigen, solche Probleme selbstständig zu lösen.
  • Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)

    Neben Wissenschaft und Forschung interessiere ich mich sehr für Sport, Lernen und persönliche Weiterentwicklung. Besonders spannend finde ich die Frage, wie Menschen neue Fähigkeiten möglichst effektiv erlernen können – ein Thema, das auch stark in meinen Unterricht einfließt.
  • Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

    Ich verbinde fachliche Tiefe mit verständlichen Erklärungen und einer entspannten Lernatmosphäre.

    Mein Ziel ist erreicht, wenn jemand nach der Stunde nicht nur weiß, wie eine Aufgabe gelöst wird, sondern sagen kann:

    „Jetzt verstehe ich endlich, warum das so funktioniert.“
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