I'm a PhD student in L'Aquila. I was a teacher of Mathematics and Physics at high school and I gave private lesson for each level of school. I'm a serious and confident in my job. I've developed also

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  La mia passione ha inizio durante gli anni del liceo. Le mie amiche, studentesse del Liceo Psicopedagogico, avevano difficoltà in matematica e spesso le aiutavo con i compiti, cercando di spiegare il metodo dietro l'esercizio. Loro erano molto felici ad ogni sufficienza e io ero contenta per loro!
  Negli anni ho sempre aiutato amiche e amici, finché all'università, per pagarmi tasse, libri e mezzo di trasporto, ho deciso di farlo diventare più di un passatempo. Mi sono organizzata, ho studiato come si spiegano in modo efficace teoria ed esercizi e negli anni ho imparato sempre più! Finché ho ottenuto un impiego da insegnante, dove ho conosciuto anche la burocrazia scolastica e la difficoltà per i professori nelle tempistiche scolastiche. Ho avuto il piacere e la fortuna di lavorare anche con ragazzi con DSA e ADHD, conoscendo così i metodi per un insegnamento efficace.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Amo trattare gli argomenti della scuola superiore sia di matematica che fisica. Credo che la forza di un allievo si ritrovi nelle sue basi. Non ci sono argomenti che non mi piace trattare ma sicuramente non apprezzo quando a scuola si trattano argomenti per i quali un ragazzo del liceo/istituto non può essere mentalmente pronto, solo per il dire di "aver fatto quell'argomento".

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  I miei modelli educativi sono: la mia prof. di matematica del liceo che mi ha dato il metodo giusto per insegnare (teoria ed esercizi, meglio poco ma ben fatto), il mio prof. di fisica che mi ha insegnato che anche se qualcosa sembra impossibile quando lo studi, non bisogna mollare mai e la mia relatrice della tesi che mi ha spronata sempre a fare del mio meglio.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Sicuramente bisogna essere pazienti, comprensivi ed empatici. Molti allievi non riescono a tenere sotto controllo l'ansia, l'angoscia e hanno un'autostima bassissima. Bisogna cercare di aiutare anche emotivamente i ragazzi, non solo da un punto di vista scolastico. Inoltre, non si urla mai e non ci si arrabbia mai con gli allievi.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Quando un allievo era convinto (con dimostrazione sbagliata annessa) che sotto lo zero non ci fossero altri numeri. Bastò dirgli che se mi avesse prestato 100€ senza riaverli indietro, avrebbe avuto -100€ nel suo conto (gli esempi con i soldi funzionano sempre 😉!).

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Assolutamente sì. Al liceo ho avuto moltissima difficoltà con fisica. Era difficile prendere la sufficienza ma più che mai mi era impossibile capirla. Studiavo tantissimo e non avevo i risultati sperati. Negli anni, ho imparato a riflettere, pensare, non imparare le cose a memoria ma a dedurre e ho conosciuto il ragionamento. Non serve sapere le formule se non si sa perché esistono. Ecco perché nella spiegazione degli argomenti di fisica mi sento ferrata: so dove si insidiano le difficoltà e i tipici dubbi degli studenti.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Pianoforte, violino, ricerca in biomatematica (trauma dell'occhio) e nuoto.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  La pazienza, l'esperienza e la mia infinita voglia di conoscere quanto più possibile. Mi piace mettermi alla prova, spiegare nuovi argomenti, fare slide, videolezioni e dare appunti a chi ne ha bisogno.