Engineering school student gives tutoring courses from college to final in maths and physics-chemistry in Paris and Boulogne Billancourt. CV: -Bac S mention very well (20 in maths and 19

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis mon plus jeune age, je fais des mathématiques avec ma grand mère, professeur à l'Université Pierre et Marie Curie. Cette pratique de mathématiques en famille avec ma grand mère m'a donné dans un premier temps l'amour des maths et m'a surtout donné envie de transmettre ce sentiment en donnant des cours moi même.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les mathématiques sont une matières complètes avec de nombreux chapitres. Il est trop dur de les classer entièrement, mais disons que tout les chapitres avec du calcul me plaisent particulièrement et j'aime transmettre mes techniques de calcul aux élèves. D'u autre côté, les chapitres que j'aime le moins sont ceux que les élèves aiment le moins…
  Au collège, il s'agit de la géométrie par exemple et au lycée, la trigonométrie et les complexes.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Cette interview ressemble presque à une éloge de ma grand mère :).
  Honnêtement, elle m'a inculqué la rigueur, la précision et l'amour pour les maths alors je ne peux que la citer elle et la remercier!

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un bo expert en mathématiques, il faut de la rigueur, de l'envie de bien faire et surtout pas de faignantisme.
  Après avec de la pratique, tout le monde peut devenir un expert, s'il le veut et s'il aime ça.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Aujourd'hui, je peux l'avouer : je n'aimais pas les maths quand je ne réussissais pas, je m'énervais et il m'arrivait la nuit de me réveiller en trouvant la solution d'un coup. Heureusement maintenant cela ne m'arrive plus!

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Bien entendu à mon plus jeune âge j'ai eu des difficultés avec les tables de multiplications comme tout le monde.
  Puis en seconde également mais grâce au travail et à l'aide grâce à des méthodes, les difficultés se surmontent.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Alors non, je ne vais pas dire que ma seule passion sont les mathématiques ou Superprof…
  J'aime beaucoup le sport que ce soit le sport collectif : je pratique le tennis ou collectif : football/basketball qui amènent tous deux des valeurs très importantes.
  J'aime également beaucoup la musique.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que je suis un Superprof car je suis jeune et je suis passé il y a peut par les difficultés du lycée et du collège. J'ai appris à m'en sortir, épauler par ma grand mère qui tout en m'enseignant m'a donné envie de donner des cours de maths (et presque donc envie de devenir professeur de mathématiques).
  De plus, je sais faire la part entre rigueur et bonne ambiance lors des cours.
  Mais si vous voulez vraiment savoir pourquoi je suis un bon Superprof, il faut plutôt interroger mes élèves, ils le savent mieux que moi!